文档名：慧读中小学全学科阅读平台的探索与实践
本文阐述了中小学全学科阅读的价值,包括学科学习兴趣提升、学科整体逻辑建构及学科思维习惯的培养,同时介绍了慧读中小学全学科阅读平台的实践历程.
作者：李林
作者单位：北京中文在线教育研究院
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：G4C93
关键词：中小学教育 全学科阅读 学习兴趣 逻辑建构 思维能力
在线出版日期：2022年9月21日
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