关于信息化条件下《电动力学》教学的一点思考——如何开展“学生个性化学习,教师针对性教学”

文档名：关于信息化条件下《电动力学》教学的一点思考——如何开展“学生个性化学习,教师针对性教学”
学生个性的兴趣培养需要时空和空间，更需要过程和交流。以开放课程方式关联到相关数学课程。如突出某些数学方面的需求或者好处，提前融入到《高等数学》和《线性代数》的学习，可能加强数学课程学习，为电动力学打好数学基础。
作者：胡响明
作者单位：华中师范大学
母体文献：第十七届全国电动力学研讨会论文集
会议名称：第十七届全国电动力学研讨会  
会议时间：2018年10月19日
会议地点：苏州
主办单位：全国电动力学研究会
语种：chi
分类号：
关键词：高等院校  《电动力学》  课程改革  教学质量
在线出版日期：2019年11月29日
基金项目：
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2024-12-10 09:49 上传 关于信息化条件下《电动力学》教学的一点思考——如何开展“学生个性化学习,教师针对性教学”.pdf

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