工程教育专业认证背景下毕业设计教学管理模式探讨

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水工专业毕业设计是强化学生工程训练能力、促进学校与生产单位无缝对接的关键教学环节.在2016版水工专业人才培养方案制定过程中,紧紧结合2015版工程教育专业认证的新标准,从培养目标到课程体系设置进行了全新的定位和设计.特别是对毕业设计提出了更高的要求:毕业设计需要支撑所有12条毕业要求,其中与7条毕业要求的关联度属于"高"属性.这就促使要对毕业设计的全过程进行新的探索和创新,本文就本专业毕业设计选题、中期检查到答辩等各个环节的具体做法进行了阐述,希望可以对相关专业建设起到一定的借鉴作用.
作者：张继勋蔡付林顾圣平
作者单位：河海大学水利水电学院,江苏南京,210024
母体文献：水利类专业认证十周年学术研讨会论文集
会议名称：水利类专业认证十周年学术研讨会  
会议时间：2017年7月1日
会议地点：大连
主办单位：中国水利学会,中国工程教育专业认证协会
语种：chi
分类号：G64G42
关键词：高等院校  水利水电工程专业  教学模式  工程教育认证
在线出版日期：2020年7月28日
基金项目：
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2024-12-3 00:00 上传 工程教育专业认证背景下毕业设计教学管理模式探讨.pdf

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