同伴教学法在大学物理实验课程中的优势和发展

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为了探究同伴教学法的具体应用,将同伴教学法在大学物理实验课程中进行了初步实施,并且对采取同伴教学法和传统教学法这两种不同教学方式的学生进行了问卷调查.与传统教学方法比较,同伴教学法的使用提高了课程的有效性,拥有更大的发展性.文中主要论述同伴教学法在大学物理实验课程中初步的应用结果和改进方向.
作者：张子涵 鲁锐 何彦雨 彭瑜
作者单位：北京林业大学工学院,北京100083北京林业大学理学院,北京100083
母体文献：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2017年8月24日
会议地点：广西桂林
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：O4G64
关键词：高等院校  物理实验课  同伴教学法  能力培养
在线出版日期：2021年4月26日
基金项目：
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