《大学物理》MOOC练习资源建设及其与传统教学模式的融合

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依据MOOC的教学特征和掌握学习理论,兼顾大学物理课堂教学,设计了含视频中练习、知识点自我检测、交互活动、作业、单元测验、课程考试等多样化的练习活动.编写了丰富的练习资源,包括纯提问式习题、单选题、多选题、判断题、填空题、计算题、思考题、论坛讨论题以及归纳、总结、分析、综合武或小论文式的能力扩展题目等,并附有即时反馈说明和用于同伴互评的主观题的详细评价量规.将传统教学与多样化的MOOC练习活动相融合,提高了学生的学习热情和自主学习能力,教学效果得到显著提高.
作者：李淑凤李雪春郑殊奚衍斌常葆荣于杰马春利胡晶晶张佼胡章虎王文春
作者单位：基础物理国家级实验教学示范中心(大连理工大学),辽宁大连116024
母体文献：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2017年8月24日
会议地点：广西桂林
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：TP3R74
关键词：高等院校  物理教学  在线教育  自主学习能力
在线出版日期：2021年4月26日
基金项目：
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