高等学校学绩测验中评测依据改革的必然性

高等学校学绩测验中评测依据改革的必然性.pdf
学业成绩的检查与评定是对学校培养质量的检验是高校教育的一个重要组成部分。本文通过对以分数为评测依据的现状进行分析，提出了以知识点为评测依据的改革措施，根据测验目的使用知识点来测量被试掌握知识点的情况和教育质量，并在此基础上阐述了实现的具体措施，力图建立一个更切实可行、科学合理的评价机制，使学绩测验最大限度地发挥应有的作用。
作者：LILei 李蕾 WangShunyan 王舜燕 SongGuozheng 宋国正
作者单位：SchoolofComputerScienceandTechnology,WuhanUniversityofTechnology,Wuhan430070武汉理工大学计算机科学与技术学院,武汉,430070
母体文献：第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会论文集
会议名称：第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会  
会议时间：2006年7月25日
会议地点：厦门
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会,中国计算机学会,全国计算机继续教育研究会
语种：chi
分类号：
关键词：高等学校  计算机教学  学绩测验  评价指标  能力培养
在线出版日期：2013年5月28日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-1 15:31 上传 高等学校学绩测验中评测依据改革的必然性.pdf

文件大小:

316.22 KB

下载次数:

60

高速下载