基于本体论的软件工程教学模式探讨

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软件工程是计算机相关专业的一门重要的专业必修课，软件行业的发展不但提出了技术和管理方面的要求，在沟通、团队和时间等方面也提出了挑战。软件工程既是一门科学也是一门艺术。让每个学生都学会所有软件工程的技术和方法是不切实际的，但是要求学生能理解并体会这门学科，并在态度和技能上达到一定的要求。这很大程度上取决于软件工程课程的教学模式、课程时间和学生天赋。因此，有必要根据班级的实际状况调整教学模式，达到预定的课程基本目标。本文提出并建立了一个软件工程的课程教学模式，该模式包括软件工程课程的本体和班级信息。然后在这两者之间建立映射，用以定义教学方法、教学重点和知识层次。实验证明，这种教学模式可以有效应用于软件工程教学，有助于教材资料的消化吸收，教学效果更好。
作者：ZHANGYuanping 张元平 DINGXiaoming 丁晓明 TANGYan 唐雁
作者单位：CollegeofComputer&InformationScience,SouthwestUniversity,ChongQing400715西南大学计算机与信息科学学院,重庆,400715
母体文献：第22届全国计算机新科技与计算机教育学术会议论文集
会议名称：第22届全国计算机新科技与计算机教育学术会议  
会议时间：2011年8月22日
会议地点：长春
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会
语种：chi
分类号：
关键词：软件工程  课程建设  教学模式  本体论  高等学校
在线出版日期：2013年5月28日
基金项目：
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