论新时期青少年媒介素养教育的思维转型

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媒介即环境,每一次媒介技术的进步都会引发文化生态的动荡.媒介素养教育研究必须跟上媒介发展的步伐,及时更新教育观念.以数字技术为特征的新媒介正以迅雷之势颠覆着传统的文化生态,加速着教育的变革,改造着人们的知识结构及创造出新的学习机会,新媒介技术下以终身学习为导向的"第二次教育革命"正初现端倪.媒介素养教育研究应以培养学习者自我定制、自主参与式的媒介素养为目标,实现学生从学校教育"按需备用的学习"向终身教育"即时学习"的思维转型.
作者：何涛
作者单位：潍坊学院文学与新闻传播学院
母体文献：山东社科论坛——科研工作研讨会论文集
会议名称：山东社科论坛——科研工作研讨会  
会议时间：2014年6月21日
会议地点：济南
主办单位：山东省青少年教育科学研究院
语种：chi
分类号：TU2G42
关键词：媒介素养教育  思维转型  青少年  人才培养
在线出版日期：2015年7月20日
基金项目：
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