认知、认同与信仰社会主义核心价值体系教育的三个维度及其推进路径

认知、认同与信仰社会主义核心价值体系教育的三个维度及其推进路径.pdf
大力推进社会主义核心价值体系的宣传教育不仅关乎于公民思想道德和精神文明建设状况的价值评判,更是塑造中华民族共有精神家园、实现文化强国与构建和谐社会的重要举措.应从内容认知，理论、理想、精神、荣辱认同与信仰三个维度有步骤分层次地展开与实施社会主义核心价值体系教育.要以情境化的思维和方式加强社会主义核心价值体系教育,这是推进公民社会主义核心价值体系有效认知、积极认同与信仰发生的重要路径,也是社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面的有效手段.
作者：董杰
作者单位：中南民族大学马克思主义学院
母体文献：第三届湖北省青年学者论坛论文集
会议名称：第三届湖北省青年学者论坛  
会议时间：2012年6月26日
会议地点：襄阳
主办单位：湖北省社会科学联合会,湖北省青年社会科学工作者协会
语种：chi
分类号：G63G65
关键词：社会主义核心价值体系  宣传教育  内容认知  观念认同  精神信仰
在线出版日期：2017年4月25日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-1 14:15 上传 认知、认同与信仰社会主义核心价值体系教育的三个维度及其推进路径.pdf

文件大小:

690.35 KB

下载次数:

60

高速下载