会议论文《把设计教学由课堂引向社会——四年级城市设计课程教学模式改革研究与实践》探讨了将城市设计课程从传统课堂延伸至社会的实际应用。文章通过2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会的案例，分析了教学模式改革的实践路径与成效，强调了社会实践在建筑设计教育中的重要性，为建筑教育创新提供了有益参考。
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