会议论文《基于多主体系统的课堂问题行为的建模研究》发表于第八届全国虚拟现实与可视化学术会议(CCVRV08)。该文提出利用多主体系统理论对课堂中的问题行为进行建模，旨在通过模拟个体行为与互动，深入分析问题行为的形成机制。研究为教育管理与教学策略提供了新的思路，具有重要的理论与实践价值。
文档为pdf格式，0.32MB，总共4页。
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