会议论文《土力学双语教学实践的探索与思考》来自第二届全国土力学教学研讨会，探讨了在土力学教学中实施双语教学的实践方法与经验。文章分析了双语教学面临的挑战，提出了改进策略，旨在提升学生的专业英语水平和学科理解能力。研究强调了教师语言能力与课程设计的重要性，为推动土力学教学改革提供了参考。
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