以教学案例为载体进行化学课堂教学行动研究——“化学能转化为电能教学设计探索 - 福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会.pdf

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2026-1-12 09:24 | 查看全部阅读模式

该会议论文以教学案例为载体，开展化学课堂教学行动研究，聚焦“化学能转化为电能”的教学设计。作者通过实际教学实践，探索有效的教学策略与方法，提升学生对化学能与电能转化的理解。文章结合福建省科协学术年会的交流平台，分享了研究成果，为化学教学提供了有益参考。

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