会议论文《本科和研究生“电力电子技术”课程的教学考虑》探讨了电力电子技术课程在不同教育阶段的教学策略与内容安排。文章分析了本科生与研究生在知识结构、学习目标及实践能力上的差异，提出了针对不同层次学生的教学改革建议。作者强调了课程内容的系统性与实践性，旨在提升学生的技术应用能力和创新能力。该文为电气工程及其自动化专业的教学改革提供了有价值的参考。
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