会议论文《授人以鱼 不如授人以渔--基于CBE的设计教学实践》探讨了基于能力本位教育（CBE）的教学方法在设计课程中的应用。文章强调通过实践提升学生实际能力，而非单纯传授知识。作者结合具体教学案例，分析了如何通过项目驱动和任务导向的方式培养学生的综合设计能力，为高校设计类专业教学改革提供了有益参考。
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