会议论文《强化专业认知 促进土木工程新生学风建设的思考》探讨了如何通过增强新生对土木工程专业的理解，来提升其学习兴趣和学术风气。文章指出，专业认知的强化有助于学生树立正确的学习目标，激发内在动力，从而促进良好学风的形成。作者结合教育实践，提出了具体的教学策略和管理措施，为高校土木工程专业的人才培养提供了有益参考。
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