会议论文《建筑教学主体性建构——世界建筑史教学的亚洲实践》探讨了亚洲在世界建筑史教学中的独特视角与方法。文章分析了亚洲学者如何在教学中强调本土文化与历史，构建具有自身特色的建筑史教育体系。通过比较不同国家的教学实践，作者指出亚洲建筑教学在回应全球化的同时，也在努力确立自身的主体性。
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