本文探讨了2009年全国建筑教育学术研讨会上关于地方高校建筑学专业评估后课程体系改革的思考。文章分析了评估对教学内容、结构及实践环节的影响，提出优化课程设置、加强实践教学、提升师资水平等建议，旨在促进地方高校建筑学教育质量的全面提升。
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