会议论文《跨越边界: 建筑设计的跨文化教育模式研究与实践》探讨了在全球化背景下建筑教育如何通过跨文化交流提升学生的创新能力和文化理解力。文章结合2010年全国建筑教育学术研讨会的实践案例，分析了跨文化教学模式的构建与实施路径，强调了多元文化背景对建筑设计思维的影响，为建筑教育改革提供了理论支持和实践参考。
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