会议论文《安全管理学教学内容及其逻辑结构的探讨》发表于第22届全国高校安全工程学术年会。文章围绕安全管理学的教学内容展开分析，探讨其知识体系与逻辑结构的合理性与系统性。作者提出应构建科学、实用的教学框架，以提升安全工程专业学生的综合能力。论文对当前安全管理学课程设置中存在的问题进行了深入剖析，并提出了优化建议，具有重要的教学参考价值。
文档为pdf格式，0.75MB，总共3页。
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