会议论文《外国建筑史理论课程的教学体会》探讨了在建筑教育中如何有效传授外国建筑史理论知识。作者结合自身教学实践，分析了课程设计、教学方法及学生反馈等方面的经验与挑战。文章强调了跨文化视角的重要性，并提出了提升学生理解力和兴趣的策略。该文为建筑史教学提供了有价值的参考，促进了教学理念的交流与发展。
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