会议论文《制冷及低温工程专业“43321”实验教学体系探讨》提出了一个系统的实验教学模式，旨在提升制冷及低温工程专业的教学质量。该体系通过四个基础模块、三个综合项目、两个创新环节和一个实践平台，构建了多层次、多维度的实验教学结构，有效促进了学生实践能力和创新能力的培养。
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