会议论文《中美工程图学类课程体系及实验教学对比研究》发表于第五届机械类课程报告论坛，旨在探讨中美两国在工程图学课程设置与实验教学方面的异同。文章通过分析两国教育体系的特点，比较课程内容、教学方法及实践环节的差异，提出优化我国工程图学教育的建议，对提升教学质量具有重要参考价值。
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