会议论文《回到基本--西方古代建筑史课堂教学法小议》探讨了西方古代建筑史教学中的基础问题，强调回归基本概念与方法的重要性。作者提出应通过系统梳理建筑历史脉络，增强学生对建筑形式与文化背景的理解。文章结合教学实践，分析了当前教学中存在的问题，并提出了改进策略，旨在提升建筑史课程的教学效果与学术深度。
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