会议论文《进阶线索隐线--本科生研究能力培养路径》探讨了如何通过系统化的教学设计提升本科生的研究能力。文章提出以“隐线”为引导，构建从基础到进阶的培养路径，强调实践与理论结合的重要性。该文为城乡规划学科本科教育提供了有益的参考，有助于优化人才培养模式。
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