会议论文《问题导向学习策略应用于电子书包教学之研究--以国小五年级数学为例》发表于第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)。该研究探讨将问题导向学习（PBL）策略融入电子书包教学中的效果，以提升小学生数学学习的兴趣与成效。通过实验设计与教学实践，作者分析了电子书包在支持学生自主探究和合作学习方面的作用，为数字化教学提供了实证依据。
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