会议论文《设立“交叉项目综合训练”课 培养学生交叉学科研究能力》提出通过设置跨学科课程，提升学生的综合研究能力。文章强调在自动化教育中引入交叉项目，促进不同学科知识的融合与应用。该课程设计注重实践与创新，旨在培养具备多学科视野和解决复杂问题能力的人才。论文为高等教育改革提供了有益参考。
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