会议论文《突破大学教学困境 走“拓展课堂教学”之路--以毕节学院计算机应用基础课程为例》探讨了如何通过拓展课堂教学模式解决大学教学中的实际问题。文章以毕节学院计算机应用基础课程为案例，分析了传统教学的局限性，并提出了拓展教学的策略与实践方法，旨在提升教学效果和学生的学习兴趣。
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