会议论文《研究性教学模式在卓越工程师培养中的探索》探讨了如何通过研究性教学提升工程教育质量。文章结合2013年中国信息通信研究新进展，分析了该教学模式在数字媒体技术专业建设中的应用与成效。作者提出，以问题为导向、以项目为载体的教学方式有助于激发学生创新思维，增强实践能力。该研究为卓越工程师培养提供了理论支持和实践参考。
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