会议论文《建筑理论史怎样让学生上手--一本译著的启示》探讨了如何通过翻译著作引导学生深入理解建筑理论史。文章结合教学实践，分析了译著在教学中的应用价值，强调了理论与实践结合的重要性。作者提出，通过精选译著，可以激发学生的兴趣，提升其批判性思维能力，为建筑史教学提供了新的思路和方法。
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