会议论文《多专业学科交叉的自动控制原理实验体系研究与建设》探讨了在多学科融合背景下，如何构建更加全面和实用的自动控制原理实验体系。文章结合2013年全国自动化教育学术年会的研讨成果，提出了跨专业协同教学模式，旨在提升学生的综合实践能力和创新思维。该研究对推动自动化教育改革具有重要参考价值。
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