会议论文《基于自主探究与团队学习相结合的教学设计--以遮罩动画制作为例》探讨了将自主探究与团队学习相结合的教学模式。文章以遮罩动画制作为案例，分析了如何通过任务驱动促进学生主动学习和协作能力。研究旨在提升计算机课程的教学效果，增强学生的实践能力和创新思维，为高校计算机教学提供了有益的参考。
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