会议论文《基于“双轮驱动法”的课堂教学及考核体系重构》提出了一种以教学与考核协同发展的新模式。该方法强调课堂教学与评价体系的相互促进，旨在提升教学效果和学生综合能力。文章通过实践案例分析，展示了“双轮驱动法”在实际教学中的应用价值，为教育改革提供了新思路。
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