会议论文《基于个体差异的分类实训项目研究与探讨--以三维图形设计实训课程为例》探讨了在计算机教学中如何根据学生个体差异设计分类实训项目。文章以三维图形设计课程为案例，分析了不同学生在学习能力、兴趣和基础方面的差异，并提出相应的教学策略。该研究旨在提高实训效果，促进学生的个性化发展，对高校计算机教学改革具有参考价值。
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