会议论文《在《工程制图》课程教学中实行研究型教学的几点做法》探讨了如何在工程图学教学中引入研究型教学模式。文章提出通过项目驱动、问题导向和学生自主探究等方式，提升学生的创新能力和实践能力。作者结合教学实际，分享了具体实施方法与效果，为工程图学课程改革提供了有益参考。
文档为pdf格式，0.2MB，总共3页。
举报
