会议论文《职技高师Dacum课程开发模式研究》探讨了Dacum（工作任务分析法）在职业教育课程开发中的应用。文章分析了该模式如何帮助职业教育机构更科学地设计课程内容，提升教学与实际工作需求的对接度。研究结合2011年全国高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会的实践案例，提出优化课程结构和教学方法的建议，对推动职业教育改革具有重要参考价值。
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