会议论文《设计学研究生课程设置及评价探索 - 第三届设计教育高层论坛》探讨了当前设计学研究生教育中的课程结构与评价体系。文章分析了现有课程设置的不足，并提出了优化建议，强调以学生为中心的教学理念和多元化评价方式。该研究为提升设计教育质量提供了理论支持和实践参考，对推动设计学科发展具有重要意义。
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