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论文《跨学科的可持续建筑教育体系改革创新研究》探讨了在可持续发展理念下，如何构建跨学科的建筑教育体系。文章分析了当前建筑教育中存在的学科壁垒问题，提出通过整合环境科学、工程学和社会学等多学科资源，推动建筑教育的创新与改革。研究强调培养具有综合能力的可持续建筑人才的重要性，为我国建筑教育的发展提供了理论支持和实践方向。 文档为pdf格式，0.22MB，总共3页。
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- 跨学科的可持续建筑教育体系改革创新研究 - 2012年中国建筑学会年会.pdf
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