论文《旅行计划_注重景观认知能力的专业教育 - 2012年风景园林教育大会》探讨了通过旅行计划提升学生景观认知能力的教学方法。文章强调实践在风景园林教育中的重要性，主张将实地考察与理论学习相结合，以增强学生的观察力和理解力。作者提出，旅行不仅是空间的移动，更是知识的积累与思维的拓展，对专业教育具有深远影响。
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