基于层次分析法和模糊理论的远程教育学习评价 - 中国计算机学会多值逻辑与模糊逻辑专业委员会第十三届学术年会.pdf

论文《基于层次分析法和模糊理论的远程教育学习评价》探讨了如何运用层次分析法与模糊理论对远程教育中的学习效果进行科学评价。文章通过构建多层次评价体系，结合模糊综合评判方法，提高了评价的准确性和合理性，为远程教育质量评估提供了新的思路和方法。

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2025-12-14 16:47 上传 基于层次分析法和模糊理论的远程教育学习评价 - 中国计算机学会多值逻辑与模糊逻辑专业委员会第十三届学术年会.pdf

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