论文《图书馆嵌入式新生研讨课模式的初探》探讨了将图书馆资源与新生研讨课程相结合的教学模式。文章提出通过图书馆的环境和资源支持,增强新生的学术素养和信息检索能力。该模式旨在提升教学效果,促进学生自主学习能力的发展。研究为高校图书馆参与教学改革提供了新思路。
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