该论文介绍了在2012年中国建筑学会年会上提出的一种建筑声学研究型教学新尝试。文章强调通过结合理论与实践，提升学生的科研能力和创新思维。作者分享了教学方法的改革措施，包括案例分析、实验教学和跨学科合作，旨在培养具备实际操作能力的专业人才。研究结果表明，这种教学模式有效提高了学生对建筑声学的理解和应用能力。
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