论文《“电工学”课程实施双语教学方法初探》探讨了在“电工学”课程中引入双语教学的可行性与实践方法。文章分析了当前教学中存在的语言障碍问题,并提出了通过双语教学提升学生专业英语水平和理解能力的策略。作者结合教学实践,总结了双语教学的优势与挑战,为相关课程改革提供了参考依据。
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