该论文探讨了高职水利类专业课程设置与教学体系的构建,旨在提升人才培养质量。文章结合辽宁省水利行业需求,分析了当前课程设置中存在的问题,并提出了优化建议。通过实践验证,新教学体系有效提高了学生的专业技能和就业竞争力,为高职水利教育提供了参考依据。
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