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论文《计算机图形学课程教学模式初探》探讨了计算机图形学课程的教学方法与模式创新。文章结合河南省高校的实际教学情况，分析了传统教学方式的不足，并提出了以学生为中心、注重实践能力培养的教学改革思路。作者强调理论与实践相结合，建议引入项目驱动和案例教学等方法，提升学生的动手能力和创新能力。该研究为计算机图形学课程的教学改革提供了有益参考。 文档为pdf格式，0.19MB，总共3页。
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- 计算机图形学课程教学模式初探 - 河南省计算机学会2011年学术年会.pdf
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