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论文《建构主义思想对士官计算机基础教学的启示》探讨了建构主义理论在士官计算机基础教学中的应用价值。文章指出，建构主义强调学习者的主动建构和情境化学习，对提高士官计算机教学效果具有重要指导意义。通过案例分析，作者提出了以学生为中心的教学设计策略，倡导互动式、探究式教学方法，旨在提升士官的计算机实践能力和创新思维。 文档为pdf格式，0.16MB，总共3页。
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- 建构主义思想对士官计算机基础教学的启示 - 河南省计算机学会2011年学术年会.pdf ...
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