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论文《对非英语专业学习者听力困难因素的调查与分析》发表于2011年计算机和教育技术国际会议(ICCAET 2011)。该研究通过问卷调查和访谈,分析了非英语专业学生在英语听力过程中遇到的主要困难,包括语音识别、语速、词汇量及文化背景知识不足等问题。研究结果为改进英语听力教学提供了理论依据和实践建议,有助于提升学习者的听力理解能力。 文档为pdf格式,0.26MB,总共4页。
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