论文《关联脉络的构建--应对当代建筑创作的建筑史教学策略》提出在建筑史教学中应注重历史与现实的联系,通过构建多维度的关联脉络,增强学生对建筑创作的理解与创新能力。文章强调建筑史教学不应局限于传统知识的传授,而应引导学生在历史语境中思考当代建筑问题,提升其批判性思维和实践能力。
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