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《TRIZ理论在卓越工程师培养中的应用探讨》是第十二届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会的重要议题之一。该论文探讨了TRIZ理论在工程教育中的实际应用，旨在提升学生的创新能力和解决复杂工程问题的能力。通过将TRIZ理论融入课程教学和实践环节，能够有效激发学生的创造力，促进其工程思维的发展。文章还分析了TRIZ理论在不同教学场景下的实施策略，并提出了优化人才培养模式的建议。此次交流会为高校教师提供了宝贵的研讨平台，推动了过程装备与控制工程专业教学改革的深入发展。 文档为pdf格式，0.16MB，总共2页。
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