文档名：基于CDIO模式电池专业教学改革与实践
摘要：构思、设计、实现、运作(CDIO)模式较之传统的教学模式更为偏重理论与实践的紧密结合,有助于提高学生的实际操作能力,为社会培养出具有专业知识和创新性的人才.目前的电池专业课程,不利于激发学生学习的积极性和创造性.分析电池专业课程教学中存在的一些问题,阐述CDIO模式的内涵和重要性,并探索基于CDIO模式课程的教学改进,期望能通过教学改革,取得较好的教学效果,使培养的学生满足企业和社会的需求.
作者：杨志聪Author：YANGZhicong
作者单位：广东轻工职业技术学院团委,广东,广州510300;华南师范大学教育科学学院,广东广州510631
刊名：电池
Journal：BatteryBimonthly
年，卷(期)：2024, 54(1)
分类号：TM912.9
关键词：构思、设计、实现、运作(CDIO)模式 电池专业 教学改革 教学实践
Keywords：conceive,design,implement,operate(CDIO)mode batterymajor teachingreform teachingpractice
机标分类号：G642.0G710G420
在线出版日期：2024年4月8日
基金项目：广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题基于CDIO模式电池专业教学改革与实践[
期刊论文] 电池--2024, 54(1)杨志聪构思、设计、实现、运作(CDIO)模式较之传统的教学模式更为偏重理论与实践的紧密结合,有助于提高学生的实际操作能力,为社会培养出具有专业知识和创新性的人才.目前的电池专业课程,不利于激发学生学习的积极性和创造性.分析...参考文献和引证文献
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引证文献
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